A gyerekek, mint senki más, bíznak a felnőttek szavában. Ezért nagy felelősségünk van.
A szülők alakítják ki a gyermek iskolai hozzáállását. Később, amikor az osztálytársai között telepedik le, képes lesz maga eldönteni, szereti-e az iskolát, vagy sem. De a hangulat, hogy a szülei óriási szerepet játszottak neki.
Nem számít, szerette-e az iskolát, vagy utálta-e gyermekkorában, fontos, hogy gyermekének tetszik. A következő 9-11 évre megy oda, és nagyszerű lenne, ha ezeket az éveket a legjobban emlékezik rá. És ehhez fontos az iskolával kapcsolatos helyes hozzáállás kialakítása.
Gyakran negatív kijelentéseink szerint a gyermekek hisznek abban, amely segít az egész iskolarendszer gyűlöletében, ideértve a tanárokat is.
10. Soha ne mondj semmi rosszat az iskoláról
A gyermek iránti hozzáállása jóval azelőtt alakul ki, hogy túllépne az iskola küszöbén. Próbáljon meg nem rontani első benyomását.
Még ha az emlékeid az iskoláról sem olyan fényesek, mint amit szeretne, akkor a gyermeke dolgai eltérően fordulhatnak elő. Megvan a saját osztálya, tanárai, még a korszak, a saját ideje is, tehát ne hasonlítsd össze.
Ha azt akarja, hogy kényelmesek legyenek, próbálj meg nem negatív módon beszélni az iskoláról. És ez nem csak az emlékekre vonatkozik.
Szeptember 1-je után felháborodhat valami az iskolai rendszerben. Soha ne beszélj róla gyermekével. Nem ronthatja alá az iskola és a tanárok tekintélyét, különben hogyan fogja megkövetelni tőle, hogy tartsa be a szabályokat? Próbáljon csak jó dolgokról beszélni róluk.
Gyermekkorod és ifjúságod - függetlenül attól, hogy tetszik vagy sem - társult az iskolába, azaz jó emlékeid vannak. Ezt kell mondani a gyermeknek. Emlékezz arra, hogyan játszottál szünetben, hogyan mentél együtt múzeumokba, emlékszel a vicces esetekre, mutasd meg gyermekének a régi albumokat. A pozitív hozzáállás segít neki gyorsan hozzászokni az iskolába és barátkozni a srácokkal.
9. Tilos a gyermekeknek kritizálni a tanárokat
Most minden szülőnek lehetősége van iskolát választani a gyermek számára. Nem szükséges tartózkodási engedéllyel járni. Ha tudatosan jöttél ebbe az iskolába, ebbe az osztályba, mi értelme van a neheztelésnek? Aztán választottak egy másik iskolát és egy másik tanárt.
Problémák vagy félreértések esetén ezeket meg kell oldani. De békésen, beszéd közben, anélkül, hogy aláásná a tanár tekintélyét. Ha úgy gondolja, hogy inkompetens, akkor ezt nem mondhatja meg, főleg egy gyermek jelenlétében. Elfelejti, de nem, és még néhány évig ebbe az osztályba megy, és ismereteket szerez.
Hogyan tanulhat normálisan, tiszteletben tartja a tanárt, ha biztos abban, hogy rossz tanárral néz szembe? De éppen az általános iskolákban fektetik le az oktatás alapjait, anélkül, hogy jól tudnák olvasni és számolni, a gyermek nem fog tudni jól tanulni.
8. Nem szabad mérgesnek lennie, ha a gyermek házi feladatot kapott
A gyermekek számára nehéz lehet az iskolába történő alkalmazkodás. Ezért az első tanévben nem kapnak pontokat, minimális házi feladatot határoztak meg. De ha a tanár úgy döntött, hogy a gyerekeknek az osztály után tanulniuk kell, ne vitatkoztassanak ezzel.
A tapasztalt tanárok tudják, hogy hány órát lehet gyermekeknek adni. Ezenkívül nem térhetnek el az iskolai tantervtől. Ha nem tetszik, túl bonyolultnak tűnik, ezt előre meg kellett vigyáznia, másik iskolát választania.
Senki sem akarja túlterhelni a gyerekeket, sem a tanároknak, sem az iskolaigazgatónak nem lehet ilyen célja. Ne állítsa fel gyermekét, és bátorítsa őt, hogy ne végezzen házi feladatot, mert ez megnehezíti a szocializációt.
7. Nem követelheti meg gyermekének különleges bánásmódját
Ez számodra különleges, a legjobb és legokosabb. De a tanárnak nem szabad kedvencei lennie. Nem számít, hány gyermek van az osztályban, köteles mindenki számára időt szentelni.
Soha ne követelje, hogy gyermekét dicsérjék, folyamatosan kérdezzék és adják ki. Ne feledje, hogy ez semmi jóval nem ér véget.
Gyerekekkel dolgoztok, hogy okosabbá tegyék őket, fejlesszék és kibővítsék látókörüket, és nem más emberek vagy jelek dicséretének céljából.
6. Ne terhelje túl a gyermeket
Az iskola első éve nagyon fontos a gyermek számára. Megtörténik az alkalmazkodás, hozzászokik az iskolához, új barátokhoz, tanárhoz. Ebben az időben nagyon fontos, hogy jól érezze magát az új környezetben.
De néha a szülők akadályozzák meg. Sok különböző körben rögzítik. Ennek eredményeként a gyermek folyamatosan fáradtan jár, nem alszik eléggé, elkezdi lemaradni az iskolai tantervből.
Ha látja, hogy nincs ideje, az Ön feladata a terhelés csökkentése. A gyermeknek boldog gyermekkorát kell élveznie játékokkal, séta a friss levegőben. Bögrékre is szükség van, de azért, hogy ezek a tevékenységek szórakoztatóak legyenek, ahelyett, hogy túlterhelnék.
5. Ne válassza az „erős” iskolát, ha a gyerek kényelmetlen
Természetesen mindannyian szeretnénk nevelő, sikeres gyermekeket nevelni. De mindenkinek megvannak a saját képességei. Valaki jól ismeri a matematikát, ezért érdemes elküldeni a megfelelő iskolába. Valaki szeret énekelni vagy táncolni, tanácsos ebben az irányban fejleszteni, és ne kényeztesse képletekkel és tételekkel.
Az iskola nem lehet „tekintélyes”, az iskolanek meg kell felelnie a gyermeknek, kényelmesnek kell lennie benne, hogy fejlődjön, örömmel tanulhasson, nem pedig a bot alatt.
4. A szülőknek nem szabad ciklusban menniük az órák végrehajtására
Gyakran hallhatják a szülők elégedetlen kijelentéseit, hogy gyermekeik nem akarnak házi feladatot elvégezni. De ha átgondoljuk, ebben nincs semmi meglepő. És ki akar unalmas vagy unalmas munkát végezni? Ezért a gyermek ilyen viselkedése természetes.
Ne dörömbölje és ne hibáztassa érte. Tehát csak gyűlöletet keltesz az iskola iránt. Ha a gyermek nehéz, akkor segítségre van szüksége. És ösztönözze az órák önálló tanulását.
3. A rossz iskolai végzettség miatt a gyermeket meg kell büntetni
A szülők és a gyermekek közötti kapcsolat, ahol az egyik bíró és a másik az alperes, nem hoz semmi jót.
Ne feledje, hogy a gyermek számára az iskola első évei teszt. És ebben az időszakban a ház neki egyfajta "hátsó" lesz, egy olyan hely, ahol jöhet, hogy megnyugodjon és pihenjen.
Ha katonai műveletek helyévé változtatja, akkor az akadémiai teljesítmény nem növeli azt, és a gyermek pszichéje súlyosan elronthat.
2. A jó tanulás érdekében nem adhat ajándékokat, vagy ráadásul nem fizethet pénzt
Így inspirálja a gyermeket, hogy a világon minden eladó. Mindannyian tanulunk valamit az egész életünk során. És nem kérünk érte pénzt. Anya főz és tisztítja a házat munka után, és senki nem fizet érte. Apu vagy nagymama ingyen nevelnek gyermekeket, vásárolnak stb.
Azért fizetünk, mert ők maguk is megállapodtak abban, hogy ezt a munkát pénzért csinálják. A tanulás pedig valami más, az önfejlesztés, amelyre maga a gyermek is szükség van.
1. A gyermeknek nincs joga rossz jelzéshez
Több ezer ok magyarázza, hogy miért hirtelen "hármasra csúszott". Lehet, hogy nem értett meg valamelyik témát, talán hosszú ideje beteg volt, és elmaradt osztálytársaitól, talán fáradtnak vagy szerelmesnek.
Ennek számos oka lehet. Fontos megérteni a babáját, hogy segítsen neki, mert a gyerekek továbbra is magányosak, gyengék és védtelenek, és csak tőlünk függ, hogy tudunk-e boldog gyermekkort adni nekik.