Amikor egy gyermek iskolába jár, a szülõket fel kell készülni arra, hogy a teljes iskolai tantervet újra meg kell vizsgálniuk.
Természetesen vannak független gyermekek a világon, de azok, akik nem tudnak megbirkózni a házi feladatokkal, sokkal több.
Ha rendszeresen segít gyermekének házi feladatok elvégzésében, akkor valószínűleg olyan helyzetekben találkozott, amikor el akarsz égetni egy tankönyvet és ordítani a gyermeket.
Egy szerető anya ezt soha nem fogja megtenni, ezért vissza kell tartania magát. Sajnos nem mindenkinek sikerül.
Ha egy nyugtató nem segít, és egyre inkább arra gondolsz: “Nem tudom, hogyan magyarázzam meg. Nem tudok segíteni a gyermekemnek. ”Ideje cselekedni. Cikkünk segít ebben.
Az alábbiakban bemutatjuk 10 módot, hogy megnyugodjunk, amikor gyermekével házi feladatot csinálunk. Használd őket, és egy idő után a helyzet megváltozik.
10. Adj magadnak lehetőséget házi feladatok elvégzésére
Sok gyermek egyedül végezheti házi feladatát, de a szülők ezt nem értik. Az első osztálytól kezdve elkezdenek segíteni a gyermeknek. Hamarosan hozzászokik, és a függetlenség már nem esik szóba.
Ha hiányzik egy pillanat, fokozatosan szokja hozzá önálló munkához. Mondja meg neki a lehető leggyakrabban, hogy tudja kezelni. Segíthet abban, amikor a helyzet megköveteli. Például, egy gyermek késő estig ül az órákon, de nincs eredmény. Vagy amikor nem érti jól az új anyagot, akkor rosszabb tanulmányokat kezd.
Ne vállalja, hogy egész este leül vele. Ne felejtsük el, hogy gyermeke oktatásban részesül, nem te.
9. Megérteni a problémát
Ha szembesül azzal a ténnyel, hogy a gyermek nem érti az anyagot, akkor akadémiai teljesítménye csökkent, ne engedje el, hogy saját maga végezze. Ezenkívül a helyzet csak bonyolultabbá válik. Segítsen neki megoldani a problémát, foglalkozni vele.
Valaki nem érti meg a frakciókat, és valakinek nehezen emlékszik a szorzótáblára. Beszéljen a gyermekkel, megtudja, milyen nehézségeket tapasztal.
Magyarázza el neki az anyagot, tegye szokatlanul. Adj egy példát az életből, ez a módszer mindig hibátlanul működik. Ha hiányzik a képzelet, keressen ötleteket az interneten. Készítsen a gyurmából készült figurákból, énekelje a szorzótáblát, a probléma megoldására szokásos módon közelítsen meg. A gyermek mindenképpen emlékszik az ilyen „órákra”. Még azt sem veszi észre, hogy a probléma hogyan oldódik meg.
8. Adja ki az érzéseit, fogadja el őket
Ha nem tudsz felvenni egy másik szót, mint az „enrages”, szünet. Ha eljött a pillanat, amikor elkezded azt gondolni, hogy gyermeke hülye, hogy helytelenül nevelte fel, akkor nyugodjon meg és fogadja el érzéseit.
Dobd el azt a gondolatot, hogy valami baj van veled, minden szülő rendszeresen átél ilyen érzéseket. Próbáljon átváltani a gyermek figyelmét, tartson szünetet, igyon teát.
Kérd meg gyermekét, hogy tegye meg azt, amit a legjobban csinál, vagy csak segítsen neked a ház körül. Emlékezz az erősségeire. Gondolj arra a tényre, hogy gyermeke egyáltalán nem hülye, csak nem érti, hogyan lehet megoldani a matematikai problémákat.
Néhány óra múlva térjen vissza a házi feladathoz. Ne feledje: sikerrel fogsz járni.
7. Tanítsa meg gyermekének, hogy megértse, hogy nem érti
Annak érdekében, hogy gyermeke válaszoljon a következő kérdésre: „Pontosan mit nem értünk?”, Ne válaszoljon: „Semmi”. Tanítsa meg neki kognitív rendszerének kezelésére. Meg kell értenie a nehézséget, és el kell magyaráznia azt a szülőknek vagy a tanároknak.
Például nem tudja megoldani a problémákat, mert nem érti, hogyan kell a képlettel dolgozni. Ehhez el kell sajátítania a metakognitív képességeket. Ha még nem találkozott ezzel a kifejezéssel, olvassa el többet róla. Röviden: ez az ember kognitív rendszerének ismerete és annak kezelésének képessége.
A lehető leggyakrabban beszéljen a gyermekkel a gondolati láncokról, hogy mi, hol és hogyan. Ez nem csak a közös tevékenységek tanulmányozására és készségeire vonatkozik.
6. Vegye figyelembe az egyedi jellemzőket
Minden gyerek különbözik. Valaki könnyebben végez házi feladatot késő este, és valaki jobban gondolkodik reggel. Vigyázzon egy darabig a gyermekre: mikor a munkája a leghatékonyabb?
Lehet, hogy este nem képes érzékelni a tanulási folyamatot, fáradt vagy aludni akar. Alkalmazkodjon a gyermek egyedi jellemzőihez, és ne próbálja rávenni rá a véleményét.
Például, ha közvetlenül a iskola után kezdte meg a házi feladatot, ez még nem jelenti azt, hogy ez az idő lesz a gyermekek számára a leghatékonyabb.
5. Legyen rugalmas
Sok szülő azt álmodja, hogy gyermeke kiváló hallgatóvá válik, és aranyérmet szerez az iskolában. Ennek érdekében készek egész estét (és éjszakát) a gyermekükkel eltölteni.
Ne tegyen ideális gyermeket, orientálódjon a helyzetnek megfelelően. Talán a gyermek nem képes tanulmányozni a fizikai és matematikai liceumon, ahol örömmel adta neki. Kérdezze meg gyermekét, milyen tárgyakat szereti.
Magától értetődik, ha a tanulás nem a fia vagy lányod legerősebb oldala, de valami másban sikeresek és tehetségesek. Lehet, hogy a fiad álmodik sportolóvá válni, a lánya pedig csodálatos ruhákat varr, és egy divatpályáról álmodik.
Természetesen ez nem azt jelenti, hogy egyáltalán nem tud tanulni. Magyarázza el a gyermeknek, hogy az oktatásra egyébként is szükség van.
4. Fejlesszen ki egy ritmust
Nagyon gyakran fordul elő olyan helyzet, amikor a gyermek elvonja magát, nem tudja koncentrálni. Segíts neki kidolgozni a ritmust. Számos módon lehet.
Kérd meg őt, hogy dolgozzon hatékonyan 15 percig, majd pihenjen 5 percig. Állítson be riasztást, hagyja, hogy a gyermek mindent megtegyen ezen 15 perc alatt. A következő 5 percben gyakorolhat vagy felzárkózhat. Az ilyen 5 perc érdekében a gyermek készen áll a cselekedetekre: dönteni, írni, tanítani.
Fokozatosan növelje a feladatokra fordított időt (nem 15 perc, hanem 20 perc). Szünet, hagyja, hogy a baba pihenjen. Egyébként maguk is megteszik. Egy fáradt gyermek elvonja magát és rosszul gondolkodik.
3. Tudja meg, hogyan érzi magát a gyermek
A fentiekben már említésre került, hogy először meg kell értenie a problémát. A probléma megoldásához figyelmet kell fordítania a gyermek pszichés állapotára is.
Sok gyermek kudarc esetén elveszíti az önkontroll maradványait. Valaki sír, valaki hülyenek tesz tettet, valaki visszapattan. Nyilvánvaló, hogy stresszes állapotban a gyermek valószínűleg nem képes megbirkózni a házi feladatokkal.
Beszéljen gyermekével az érzéseiről. Lehet, hogy nem akarja jól tanulni, hogy ne álljon ki az osztálytermektől, és hogy ne „nerd” csábítson rá. A gyenge tudományos teljesítmény oka a tömeges. Meg szeretné érteni a gyermekét, figyeljen rá gyakrabban, beszélj szívből a szívbe.
2. Tanulja meg az anyagot részekben
Ne követeljen mindent egyszerre a gyermektől, használja a "részekben" módszert. A gyermekek számára nehéz nagy mennyiségű anyagot felszívni. Még ha egyszerűnek tűnik számodra is, vedd igénybe állításait és elítéléseidet.
Ne felejtsük el, hogy minden ember más képességekkel rendelkezik. Nehéz valakinek megjegyezni a helyesírási szabályokat, valaki nem képes öt idegen nyelvet megtanulni egymás után. Adagolja az anyagot, így a tanulási folyamat sokkal könnyebb lesz.
1. Ne tanítson neki
Amikor egy helyzet azonnali beavatkozást igényel, egyes szülők nem találnak jobb megoldást arra, hogyan kell házi feladatot tenni egy fia vagy lánya számára.
Például, ha a végsõ fokozat a tanfolyam évfolyamától függ, a legtöbb szülõ egész éjjel ül, de olyan munkát készít, amelyben a tanár is elkap. Soha ne csináld ezt. A gyermek hamarosan a nyakán ül. Készen állsz arra, hogy házi feladatot végezzen érte a diploma megszerzése előtt?
Magyarázza el a gyermeknek, hogy a tanulás a legfontosabb kötelessége. A jövője attól függ, hogyan tanulja meg.
Mindenesetre meg kell oldania ezt a problémát. Tehát jobb, ha ezt már korán elkészíti, hogy a gyermeknek ne is maradjon kétsége abban, hogy keményen kell-e tanulnia, vagy bizonyítvány és diploma nélkül élhet.